O 1.º CEB é uma das valências de ensino existentes no Ribadouro. Conscientes da importância do desenvolvimento precoce de competências cognitivas, sociais e humanas, a equipa multidisciplinar de docentes e psicólogos trabalha de forma integrada e articulada com o objetivo de fazer aprender de forma sólida e consistente, preparando o percurso académico dos seus alunos, atendendo ao perfil e às necessidades de cada criança e despertando talentos, vontades, autonomia e perseverança num ambiente de aprendizagem dinâmico, estimulante e afetuoso.
Aprender a conhecer, a ser, a saber fazer e a conviver são premissas que orientam a ação educativa, transformando todos os tempos escolares em oportunidades de crescimento e criando cenários de aprendizagem de novas literacias que permitem à criança procurar e adquirir autonomamente mais conhecimento, a alma do processo educativo.
Além das áreas nucleares, o Colégio Ribadouro oferece aos seus alunos aulas de enriquecimento curricular em codocência com professores especializados nas áreas de Inglês, Música, Educação Física, Xadrez, Artes Visuais, Expressão Dramática e Literacia Digital e Programação. Esta iniciativa deve ser considerada como um investimento no desenvolvimento de competências específicas, visando a formação integral da criança e permitindo o desenvolvimento da sua auto-estima e promovendo um autoconhecimento mais profundo.
No âmbito da parceria com a Universidade de Cambridge, o Colégio Ribadouro investe na criação de condições para a aprendizagem da língua inglesa. Apesar de nos dois primeiros anos de escolaridade não ser obrigatória a introdução do inglês no currículo, todos os alunos do 1.º e 2.º ano usufruem de 4 aulas semanais de inglês (para aprendizagem específica da língua) e 1 aula num ambiente imersivo de aprendizagem integrada em articulação com conteúdos curriculares de outras áreas (Content and Language Integrated Learning – CLIL).
A partir do 3.º ano, os alunos do 1º ciclo mantêm contacto diário com a língua inglesa, usufruindo de 5 aulas semanais de inglês (para aprendizagem específica da língua) e ainda 1 aula em ambiente CLIL.
A Sala de Estudo/Acompanhamento Pedagógico é um espaço/momento de acompanhamento pedagógico na(s) tarde(s) em que as aulas terminam mais cedo, com atividades desafiadoras que reforçam as aprendizagens e consolidam conhecimentos. Um espaço de trabalho estimulante, de frequência facultativa, no qual as crianças podem desenvolver as suas habilidades, aprofundar conhecimentos e explorar os seus interesses. Além de auxiliar na conciliação da vida familiar e profissional, a sala de estudo visa proporcionar diversos benefícios para as crianças, como o desenvolvimento da autonomia, a criação de hábitos de estudo e, consequentemente, a melhoria do desempenho escolar.
A aprendizagem pluridimensional é a meta que as nossas equipas pedagógicas estabelecem diariamente na sua ação educativa e que nos levam a trabalhar de forma articulada com todas as estruturas da escola, tais como o Serviço de Psicologia e Orientação (SPO) e a Biblioteca escolar (BE).
O SPO trabalha regularmente com os educadores e professores, acompanhando o bem-estar emocional das crianças e cuidando da transição entre os diferentes ciclos de ensino. A BE auxilia neste trabalho e contribui para a literacia literária, promovendo o desenvolvimento das crianças ao nível da linguagem, da capacidade de escutar e refletir, favorecendo a troca de experiências e a integração das crianças mais pequenas no espaço escolar mais alargado, frequentado por todos, num ambiente social e humanamente enriquecedor e formativo, promovendo a integração de valores importantes como o respeito pelo outro e preparando-as para um percurso de sucesso.
A Estratégia de Educação para a Cidadania de Escola (EECE) cumpre-se transversalmente, assumindo uma dimensão importante em todos os projetos que a integram e contribuindo para a aprendizagem e vivências dos valores universais, fundamentais à vida em sociedade.
“
Das 08h30 às 16h40 (variável de acordo com o horário da turma)
Das 16h40 às 19h00
